| pashueu | il/elle le/la sèche |
| pashamu | il/elle sèche quelque chose |
| pashu | il est sec, elle est sèche |
| pashteu | c’est sec |
Il y a quatre verbes différents en innu, dépendant de deux facteurs : la transitivité et le genre. Selon le nombre de participants ou rôles (agent, patient, etc.) et selon le genre de ces participants (animé, inanimé), on peut établir quatre classes de verbes.
| Animé | Inanimé | |
|---|---|---|
| Un rôle (Intransitif) | Animé Intransitif (VAI) | Inanimé Intransitif (VII) |
| pashu | pashteu | |
| Deux rôles (Transitif) | Transitif Animé (VTA) | Transitif Inanimé (VTI) |
| pasheu | pashamu |
La plupart des verbes auront des formes particulières pour ces classes : VII, VAI, VTI et VTA, qu’on identifie par leur terminaison et leur radical. (Voir conjugaison des verbes, flexion des verbes). Voici une manière de définir ces quatre classes de verbes en innu :
| Verbe | Aitun | |
|---|---|---|
| VII (Inanimé Intransif) | Eshpanit mak eshinakuak tshekuan | |
| VTI (Transitif Inanimé) | E tutak auen tshekuanńu | |
| VTA (Transitif Animé) | E aitutuat auenńua | |
| VAI (Animé Intransitif) | E aitit auen (eshpanit auen, eshinakushit auen) |
Ces classes sont aussi et surtout des classes morphologiques, c’est à dire qu’elle sont caractérisées par leur type de flexions.
Chaque classe verbale contient différents types de radicaux. Pour en savoir plus, consultez les sections suivantes: